Metodologia ou Tecnologia?

Atividade 1

Atividade 1
O curso prevê uma carga horária a distância, portanto, utilizaremos este blog para postagem das atividades.

Como atividade 1, Assista o filme "Do Sonho aos Ares" - Santos Dumont. http://www.dominiopublico.gov.br/

Faça uma breve reflexão sobre o filme e elabore um texto respondendo as seguintes perguntas:
- Como a história abordada no vídeo pode relacionar-se com a evolução tecnológica em geral e com a informática em particular? Essa evolução afeta nossas vidas ou não?
- Como e em que a informática pode modificar sua vida pessoal e profissional?
- Alguma vez você sentiu necessidade de acessar a internet?
- Por qual motivo?

Inclusão Digital

A disseminação dos mais variados recursos computacionais no mercado e a conseqüente ampliação das formas de utilização do computador, nos mais variados setores, incluindo o educacional, exige uma formação mais ampla do professor, que englobe, no conjunto de suas competências, a tecnológica.
Assim, merecem destaque os programas de inclusão digital voltados para o professor.
A tecnologia e a competição do mercado de trabalho exigem rápidas e profundas adaptações de todos, especialmente da comunidade escolar.
A atual sociedade passou a exigir que o aluno aprenda mais, com mais qualidade, e, conseqüentemente, cobra da escola novas práticas educacionais, além de profundas mudanças para que se proporcione uma educação de qualidade para todos.

Segundo VALENTE, PRADO & ALMEIDA (2003)

“É necessário ao professor uma vivência de aprendizagem em que possa refletir de várias maneiras sobre a própria prática, compartilhando suas experiências, leituras e reflexões. Neste sentido, o professor pode participar de capacitações em ambientes virtuais que privilegiem as interações, articulação entre a ação e reflexão, a prática e teoria, o trabalho individual e colaborativo, contemplando o contexto e o cotidiano de sua atuação na escola”.

A escola precisa incluir atividades que sejam significativas e que estejam presentes na sociedade contemporânea, para desenvolver a aprendizagem. A informática é muito utilizada tanto para o acesso à informação, à cultura e ao lazer.
É importante que professores desenvolvam competências para utilizar computadores como recurso de ensino, inserindo-o ao currículo escolar, o que permitirá o acesso à informação, auxiliando o desenvolvimento de pesquisas, resolução de problemas e transformando a informação em conhecimento. Nesse momento a informática mostra-se como um recurso de grande potencial, podendo ser um elemento motivador para os alunos se interessarem pela aprendizagem que se desenvolverá em um contexto significativo e atual.

Início do Curso Educação Digital: Introdução ao Linux Educacional

Etapa presencial

Educadores da EEB Dom Joaquim iniciaram o curso Educação Digital: Introdução ao Linux Educacional, dia 21 de março de 2009.

Docentes

O curso Educação Digital: Introdução ao Linux Educacional, na EEB Dom Joaquim, Braço do Norte, contou com a presença das docentes Irene Cardoso Althof e Flávia Althof, da Secretaria de Estado da Educação, tendo como Coordenador Pedagógico, Pedro Alves Demétrio, Integrador de Tecnologia Educacional da GERED de Braço do Norte

Introdução

Este Blog foi criado com o objetivo de promover a interação entre os professores que estão realizando o curso de Inclusão Digital na EEB Dom Joaquim. Neste blog sua tarefa será desempenhar o seu trabalho de educador/pesquisador, buscando conhecer os recursos do ambiente digital- editor de texto e de apresentação, planilha eletrônica, recursos de comunicação e interação da internet, blog, e-mail, fórum, etc.
A visão de inclusão digital que vamos tratar neste curso está relacionada ao uso da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem.
Trabalhamos em prol dos mesmos objetivos, assim a participação de todos no processo que nos direciona a tais objetivos é de fundamental importância, pois, desta forma, um vai auxiliando o outro nas dificuldades encontradas durante o caminho a ser percorrido.

" (...) É preciso colocar as pessoas nessa situação de curiosidade, nessa possibilidade de exploração. Não individualmente, não sozinhas, mas juntas, em grupo, para que tentem se conhecer e conhecer o mundo a sua volta. Uma vez compreendido esse princípio básico, todos os meios servem. Os meios audiovisuais interativos, os mundos virtuais, os grupos de discussão, tudo o que quisermos... (Lévy, 2000)"